الصف الأول الإبتدائيالصف الثالث الإبتدائيالصف الثاني الإبتدائيالفصل الثانيالفصل الثانيالمنهج السعودي 1445 هـلغتي الجميلةلغتي الجميلة

مهارة التاء المربوطة المفتوحة للفصل الثاني

نقدم لكم طلابنا في المرحلة الأولى مهارة التاء المربوطة والمفتوحة للفصل الثاني في منهاج المملكة العربية السعودية لتعلم القراءة بأسهل الطرق .

مهارة تعلم قراءة التاء المربوطة والمفتوحة للمرحلة الأولى في منهاح السعودية.

<>

 

الفرق بين التاء المربوطة والهاء:

فتقول له : الفرق أنهما حرفان مختلفان لكل منهما وظيفته، وشتان ما بينهما، وإن تشابها في الظاهر، ويجب أن يكون أحدهما منقوطًا، وهو ( التاء المربوطة ) والآخر غير منقوط، وهو ( الهاء ). وللتمثيل لذلك فإن : شجرة، مكتبة، وجميع الأسماء التي تنتهي بتاء مربوطة يجب نَقْط تائها وصلاً ووقفاً، غاية ما في الأمر أننا عندما نقف عليها نلفظ التاء هاءً ( وهذا هو الذي يوهم من لا تدقيق عنده ومن لا يعير ذلك انتباهه أنها هاء فيتركها بدون نقط ). أما الكلمات : جباه (جمع جبهة) وجوه، الله، تنبيه، معتوه… فهذه الكلمات تنتهي بالحرف (هـ) ولا يصح بحال نقطه لأننا نقرؤه هاء في حالتي الوصل والوقف. وكذلك الكلمات : كتابه، قوله، دوره- تكتب هاء لا تاء مربوطة (أعنى هاء دون نقط) لأنها هنا هاء الضمير وتقرأ هاء وصلاً ووقفاً، ولو نقطناها لربما حسبت: كتابة (مصدر كتب) قولة (المرة من القول) دورة ( المرة من الدوران ). وهناك خطأ آخر (وهو متفرع من عدم التفريق بين التاء المربوطة والهاء ) ولكنه لا يظهر إلا في القراءة وهو لفظ التاء المربوطة أثناء القراءة هاء ساكنة مثل: ( عاد الطلاب إلى المدرسه بعد انتهاء العطلهْ الصيفيهْ) والواجب أن تقرأ ( عاد الطلاب إلى المدرسة بعد انتهاء العطلةِ الصيفيةِ ). وقد يلجأ بعض الناس إلى لفظ التاء هاء ساكنة أثناء القراءة لأنه لا يعرف حركة التاء أهي : ضمة أم فتحة أم كسرة ؟ وهنا يصبح الخطأ الإملائي هروبًا من الخطأ الإعرابي، ولا يظن من يفعل ذلك أنه ارتكب خطأين وتداوى من الداء بداء آخر. إن هذه الملاحظات ربما تقابل بهز الكتف من فئتين : أ – فئة غير مقتنعة بأن هذا الأمر ذو بال ومهم إلى درجة التنبيه عليه، بل لا تعتبر أمر اللغة العربية كله من الأمور التي ينبغي صرف الجهد إليها ونحن هنا لا نعني غير المسلمين، أو أعداء الإسلام بل نعني كثيراً من المسلمين ذوي النوايا الطيبة. ب – وفئة أخرى تعتبره تحصيل حاصل، وهناك من أمور اللغة ما هو أهم منه لبذل الجهود. ولنا أمل في كل من يقرأ هذه الملاحظات من الفريقين أن يغيروا من رأيهم ويعطوها شيئاً من الجدية، فضعف العربية ليس إلا ضعفاً لأهلها، والخطأ فيها منها كبائر ومنه صغائر، ولكن الصغائر إذا صاحبها التكرار والإصرار أصبحت كبائر.

شرح أنواع التاء مع الأمثلة الفرق بين التاء المربوطة والهاء + ياء المتكلم قاعدة التفريق بين التاء المربوطة والتاء المفتوحة كيف يفرق طلاب الصفوف الأولية بين التاء المفتوحة والتاء المربوطة والهاء آخر الكلمة ؟ قراءة كلمات التاء المربوطة والمفتوحة والهاء

 

📍أما التمييز بين التاء المربوطة و المفتوحة أفضل طريقة طبقتها بالصفوف الأولية أنطق الكلمة بالهاء إذا تغير المعنى فهي تاء مفتوحة وإذا لم يتغير فهي تاء مربوطة

قراءة كلمات التاء المربوطة والمفتوحة والهاء شرح مبسط للتاء المربوطة والمفتوحة والهاء شرح التاء المربوطة والمبسوطة كلمات التاء المربوطة والمفتوحة والهاء كيف يفرق الطالب بين التاء والهاء في كيف يفرق الطالب بيت التاء والهاء في آخر الكلمة مهارة التاء والهاء نشاط قرائي للكلمات الثلاثية نشاط التاء المربوطة نشاط التاء المفتوحة التاء المربوطة والمفترحة والهاء شخصيات التاء المربوطة

قد يهمك أيضا:

مهارات قرائية للصف الأول الابتدائي الفصل الثاني 1444هـ

شرح مهارة المد للصف الأول الابتدائي فصل ثاني

ملفات شاملة لتعلم اللام الشمسية والقمرية للفصل الثاني

تابعونا فضلا لا أمرا:

للمرحلة الابتدائية:

مجموعة تلغرام السعودية – للمرحلة الإبتدائية

مجموعة فيسبوك السعودية – للمرحلة الإبتدائية

للمرحلة المتوسطة:

مجموعة تلغرام السعودية – للمرحلة المتوسطة

مجموعة فيسبوك السعودية – للمرحلة المتوسطة

للمرحلة الثانوية:

مجموعة تلغرام السعودية – للمرحلة الثانوية

مجموعة فيسبوك السعودية – للمرحلة الثانوية

مقالات ذات صلة

اترك رد

زر الذهاب إلى الأعلى